本网讯（通讯员 张雨雪 张然）6月11日下午
，我院第132期“博闻想书会”在AG亚娱集团官方网站一站式学生社区中心（VR虚构实际讲授活动中心106教室）顺利召开
。本次想书汇聚焦英国哲学家罗素的经典散文集《真与爱》
，以“求真与真爱”为主题主题发展深度互换探求
，由李齐教员主持
。本次想书会由院“博闻想书会”学术活动工作幼组精心组织
，由卢依婷、隆舒帆、张佳佳、王亚琪、郑卓婕、金德慧、张紫茵、郭子畅、胡兰希、宋嘉怡、刘贝贝、余思蕾、刘畅、常晓莹、王觉敏
，共15位钻研生作为主讲人参与本次想书会并分享心得
，萦绕罗素关于真谛的求索、爱的性质等主题思想发展多维探求
。

会议伊始
，李齐教员向整个参会同学简要介绍了罗素的学术生涯与思想脉络
。他指出
，罗素作为20世纪极具影响力的哲学家、数学家与社会活动家
，其思想逾越哲学、逻辑学、伦理学等多个领域
，而“真与爱”是其思想系统中兼具人文温杜纂理性深度的主题命题
。罗素对“真”的执着钻营
，推动了现代逻辑与分析哲学的发展；对“爱”的深刻诠释
，则承载着他对人类命运与美好社会的终极关切
。李齐师强调
，研读罗素关于“真与爱”的思想论说
，不仅能援手同学们厘清哲学思辨的逻辑脉络
，更能疏导各人在当下纷繁复杂的环境中坚守真谟注修养温情
，为学术钻研与人生实际提供心灵指引
。

随后
，各位参加同学顺次结合自身研读心得
，萦绕罗素“真与爱”思想的分歧维度、主题概想与现实延长发展逐一分享
，讲话内容各有侧沉、视角多元
，充分展示了钻研生群体扎实的阅读功底与独立的思虑能力
。

卢依婷同学聚焦罗素真谛观的主题内涵
，系统梳理了其对真谛性质、真谛尺度的哲学阐释
，分辨了逻辑真谛与经验真谛的差距
，结合日常认知与学术钻研场景
，分析了根究真谛过程中理性与思辨的作用
，让各人对罗素“求真”思想的逻辑框架有了清澈把握
。隆舒帆同学沉点萦绕罗素的爱与伦理观发展分享
，详解了其思想钟装爱”的多元内涵——蕴含亲情、交谊、爱情以及对人类的普世之爱
，结合现代社会感情关系近况
，分解了爱与包涵对个别幸福、社会和谐的沉要意思
。

张佳佳同学针对罗素的自由思想与真谛钻营发展探求
，分析了自由思虑与根究真谛的内涵关联
，结合学术钻研与社会景象
，论说了维持思想独立、回绝盲从对践杏装求真”理想的沉要性
，提出要以理性心灵坚守真谛底线
。王亚琪同学聚焦罗素的社会思想
，解读了其以“真”为基、以“爱”为魂的社会梦想
，探求了真谛认知与人类关切若何推动社会进取
，结合当下社会议题
，分享了对构建理性、友善社会的思虑
。

郑倬婕同学从罗素的哲学步骤论动手
，分解了其逻辑分析步骤对根究真谛的支持作用
，解读了若何通过严谨的逻辑思辨拨开认知迷雾
，认清事物性质
，同时结合进建与钻研经历
，阐释了理性思想对提升认知能力的现实价值
。金德慧同学萦绕罗素的人生智慧发展分享
，结合其生平经历与思想论说
，解读了“求真”与“求爱”在人生实际中的统一
，探求了钻营真谛的同时维持人文温情的沉要意思
。

张紫茵同学聚焦罗素对宗教与真谛的见解
，分析了其思想中理性信仰与宗教教条的区别
，结合现代社会信仰多元的近况
，探求了若何在理性认知的基础上构建心灵信仰
，践杏装真”的内核
。郭子畅同学萦绕“爱与社会治理」毓开探求
，解读了罗素思想中爱的理想对构建优良社会秩序的启迪
，结合校园治理、社会服务等现实场景
，分析了包涵、关爱等理想在治理实际中的利用价值
。

胡兰希同学分享了罗素关于幸福与爱的思想
，分解了幸福的性质与爱的关联
，结合自身成长经历与生涯案例
，探求了若何在日常中践行爱的理想
，收有意里的丰盈与幸福
。杨嘉颖同学针对罗素的政治思想发展解读
，分析了其以真谛为基、以爱为旨归的政治梦想
，探求了理性与人文关切在政治实际、社会治理中的作用
，提出要以真谛引领、以爱滋养社会发展
。

宋嘉怡同学聚焦罗素的教育思想
，解读了其“求真”“爱生”的教育理想
，分析了尊沉真谟注关爱学生对教育发展的沉要意思
，结合教育近况与进建经历
，分享了践行罗素教育思想对幼我成长的启发
。刘贝贝同学从跨学科视角启程
，探求了罗素思想与马克思主义理论的符合点
，从唯物史观角度解读真谛的客观性与社会性
，分析了人类关切、爱的理想与社会发展的内涵关联
，实现了思想的碰撞与融合
。

余思蕾同学对罗素“真与爱”思想进行整体总结
，梳理了其分歧思想维度之间的内涵逻辑
，分享了通读有关著述后的整体感悟
，强调了坚守真谟注修养爱意对认清自我、认知社会的沉要意思
。刘畅同学针对罗素的疑惑心灵发展探求
，分析了疑惑心灵对根究真谛的推作为用
，结合学术钻研与社会观察
，论说了维持质疑、理性思辨对突破认知局限、钻营真谛的价值
。

常晓莹同学萦绕罗素的和平思想发展分享
，解读了其以真谛为支持、以爱为内核的和平理想
，结合国际大势、社会矛盾等现实议题
，探求了理性认知、包涵关爱的理想对守护和平、推进和谐的沉要意思
。

整个同学的心得分享实现后
，李齐教员萦绕各人的讲话进行全面总结讲话
。他充分注定了各位同学对罗素“真与爱”思想的深刻研读
，以为各人从真谛观、伦理观、社会观、教育观等多个角度
，挖掘了罗素思想的深层内涵
，讲话内容条理清澈、思虑深刻
，充分展示了我院钻研生优良的学术素养和自动探索的进建态度
。李齐教员指出
，罗素的“真与爱”思想
，既是哲学层面的理性思辨
，也是人生层面的实际指南
，“真”是立身之本
，教会人坚守理性、认清性质；“爱”是立世之魂
，指引人拥抱温情、善待他人
。他激励各位同学
，要将经典著述研读融入日常进建生涯
，对峙深读经典、悟透思想
，结合专业所学拓展思虑天堑
，在互换碰撞中提升学术能力与心灵境界
，把罗素思想中的智慧转化为分析问题、解决问题的现实能力
，以真谛为帆、以爱为桨
，在学术与人生路路上稳步前行
。

这秩序132期“博闻想书会”的顺利发展
，让同学们相识了罗素“真与爱”思想的主题内涵
，拓宽了学术视野、丰硕了知识储蓄
，更搭建了优良的学术互换平台
，推动了同学之间的思想碰撞与经验分享
，营造了好学善思、互换共进的浓密学术氛围
，为我院后续各类学术活动的发展奠定了坚实基础
。至此
，学院第132期“博闻想书会”圆满落下帷幕
。

初审/李齐

二审/刘卫民

三审（一校）/郭可慧

二校（编纂）/杨嘉颖

三校/张璐